CONHEÇA MAIS SOBRE O CURSO
Este curso é voltado para profissionais da área da saúde e da educação com experiência em intervenção precoce naturalística, assistentes terapêuticos e para pais de crianças que estejam em tratamento por este modelo de intervenção e que queiram ter maiores condições de acompanhar as avaliações e o progresso de sua criança.
COM QUEM VOCÊ IRÁ APRENDER
Thiago Lopes
Doutor em Psicologia
Universidade do Quebec
Com uma expertise em intervenção precoce de mais de 10 anos, Thiago Lopes possui experiência internacional havendo trabalhado por um ano (2015) diretamente na equipe de pesquisa e intervenção da Dra. Sally Rogers, uma das criadoras do Modelo Denver, em Sacramento, Califórnia.
Além disso, Thiago Lopes possui experiência na utilização de protocolos diagnósticos na detecção de autismo infantil e outros transtornos do desenvolvimento, em centros de saúde da região metropolitana de Montreal, no Canadá; e 4 anos de experiência no protocolo de coaching parental baseado no Modelo Denver, em centros públicos e privados de tratamento da Província de Quebec, Canadá.
NESSE CURSO VOCÊ TERÁ:
VÍDEO AULAS
SLIDES DAS AULAS
190 DIAS DE ACESSO
CERTIFICADO DE CONCLUSÃO
CRONOGRAMA DO CURSO - CARGA HORÁRIA: 14H
1 - Vídeos de avaliação dos principais itens do checklist;
2 - Dicas para aumentar a eficácia na avaliação inicial da criança;
3 - Como avaliar uma criança que nunca teve nenhuma intervenção e com baixo controle instrutivo;
4 - Revisão, descrição e vídeo dos itens mais ambíguos do checklist de desenvolvimento do Modelo Precoce de Denver, tirando dúvidas dos participantes quanto a seu significado e aplicação;
5 - Avaliação de pré requisitos para escolha de objetivos de intervenção;
6 - Otimizando o desenvolvimento da criança através do plano de intervenção;
7 - Como elaborar um plano de intervenção viável considerando fatores individuais, familiares e competências da criança;
8 - Aprofundando a análise dos gráficos de desenvolvimento;
9 - Aprofundando competências de julgamento clínico na escolha de objetivos de intervenção;
10 - Estratégias de coleta de dados;
11 - Aumentando o engajamento das assistentes terapêuticas e a fidelidade na coleta de dados;
12 - Estudos de caso;