Dificuldades Alimentares na Infância

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CONHEÇA MAIS SOBRE O CURSO

O Curso Dificuldades Alimentares na Infância tem como intuito abordar os aspectos mais relevantes que influenciam a criança e a alimentação, tendo como ênfase as principais dificuldades que os acometem. O curso será baseado em intervenção precoce na alimentação, aonde utilizaremos o raciocínio clínico e científico, determinantes para a avaliação e a seleção de estratégias de intervenção.

A formação em Dificuldades de Alimentação na Infância será pautada em modelos terapêuticos atuais de intervenção alimentar e em métodos de intervenção precoce.

COM QUEM VOCÊ VAI APRENDER

Thiago Lopes

Doutor em Psicologia
Universidade do Quebec

Thiago Lopes tem mais de 10 anos de experiência internacional em intervenção precoce, 1 ano de experiência trabalhando diretamente na equipe de pesquisa e intervenção da Doutora Sally Rogers, criadora do Modelo Denver, em Sacramento, Califórnia.

Experiência fazendo diagnóstico de crianças com autismo e outros transtornos do desenvolvimento, na região metropolitana de Montreal, Canadá. 4 anos de experiência em coach parental baseado no Modelo Denver, em centros públicos e privados de tratamento da Província de Quebec, Canadá.

Tatiane Chagas

Fonoaudióloga

Especialista em Neurociência e Aprendizagem - UFRJ / RJ

Pós graduada e Diploma em: Trastornos del Espectro Autista en niños y Adolescentes - MEDICHI / Santiago - Chile
Terapeuta DENVER - Introdutório e Avançado Institute Minde – USA - INSTITUTO FAROL
Certificação em avaliação do desenvolvimento infantil: Bayley III - VIX Bayley Brasil

NESSE CURSO VOCÊ TERÁ ACESSO

VÍDEOS AULAS

QUESTIONÁRIOS

TEXTOS E ARTIGOS

SLIDES DAS AULAS

CRONOGRAMA DO CURSO

Aula 1 Questões Éticas na Gestão de Comportamentos Inapropriados

Aula 2 Princípios da Análise Aplicada do Comportamento para Gestão de Comportamentos Inapropriados – Parte 1

Aula 3 Princípios da Análise Aplicada do Comportamento para Gestão de Comportamentos Inapropriados – Parte

Aula 4 Consequência - Parte 1 // Consequência - Parte 2

Aula 5 Prevenção de Comportamento Disruptivos

8 Estratégias de Prevenção aos Comportamentos Inapropriados

Aula 6 Aumentando os Comportamentos Apropriados - parte 1

Aumentando os Comportamentos Apropriados - parte 2

Aula 7 Plano de Suporte ao Comportamento Positivo

Aula 8 Pico de Extinção - parte 1

Pico de Extinção - parte 2

Aula 9 Análise Funcional - Como Intervir na Prática? - Parte 1

Análise Funcional - Parte 2

Aula 10 Como Não Reforçar os Comportamentos Inapropriados

Aula 11 Como Selecionar os Comportamentos Inapropriados Alternativos

Aula 12 Como Ensinar Comportamentos Apropriados Alternativos - Ações Motoras e Gestos

Aula 13 Como Ensinar comportamentos Apropriados Alternativos - Observação e Comunicação Verbal

Aula 14 Treino para Aumentar o Seguimento de Instruções, Reduzir o Evitamento e a Oposição

Aula 15 Generalização e Manutenção da Gestão dos Comportamentos Inapropriados

Aula 16 Topografia de Comportamentos Inapropriados

Aula 17 Topografia de Comportamentos Inapropriados - parte 2

Aula 18 Topografia de Comportamentos Inapropriados - parte 3

Aula 19 Gestão de Comportamentos Inapropriados no Ambiente Escolar - parte 1 - Prevenção

Aula 20 Gestão de Comportamentos Inapropriados no Ambiente Escolar - parte 2 - Respondendo aos Comportamentos Inapropriados em Sala de Aula

Aula 21 E Se Nada Tiver Dado Certo?