O que é o curso?
Essa é a recertificação do curso PCM, sua certificação possuí um prazo de validade de um ano, o PCM é um curso de formação para profissionais que atuam com pessoas autistas, deficientes intelectuais, com transtornos psiquiátricos, trabalham em instituições de educação, entre outros. O foco da formação é ensinar aos profissionais como prevenir crises comportamentais, através de um treinamento teórico-prático, que inclui manejo físico e práticas reais
Pré-Requisitos Necessários
Para atingir o nível de Praticante 2 (P), ou seja, aquele que pode fazer o manejo físico do paciente e colocá-lo (de forma digna e respeitosa) na posição pronada, deve-se atender aos seguintes pré-requisitos:
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Não devem ter problemas com os joelhos e/ou pernas que os impeçam de chegar facilmente a uma posição ajoelhada "ou" se levantar de uma posição ajoelhada sem ajuda
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Não é necessário formação em ABA
O Praticante 2 (P) é certificado para usar todas as estratégias não físicas do PCM e os procedimentos físicos de segurança pessoal, transporte, imobilizações verticais e procedimentos de imobilização horizontal de bruços (em um colchonete de espuma). Esse profissional não será habilitado a treinar outros profissionais.
IMPORTANTE
Detalhes do Curso
Modalidade: Presencial
Local: Instituto Farol (Av. Pequeno Príncipe, 1482, Loja 5)
Data de Realização: 26 de abril de 2025
Horário: Início às 08:00 e final às 18:30 (1 hora de almoço)
*O curso poderá ser cancelado caso o número mínimo de participantes não seja atingido
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Quem Irá Conduzir o Treinamento?
Meu nome é Flávia Rodrigues e sou Pedagoga, com pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Sou também Analista do Comportamento ABA e Instrutora certificada pela Professional Crisis Management Association (PCMA). Tenho a honra de ser coautora do livro "Oficina das Emoções: Teoria e Prática". Com 13 anos de experiência na área da educação, atuei como professora de Educação Infantil e Ensino Fundamental I. Na minha prática como psicopedagoga clínica, concentrei-me em processos de avaliação da aprendizagem, desenvolvimento infantil, TDAH e intervenções precoces. Atualmente, sou diretora da Clínica Multidisciplinar Ressignificandolhares, onde desenvolvo intervenções baseadas na Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e trabalho com comportamentos desafiantes. Meu compromisso com a educação e o desenvolvimento infantil continua em pleno crescimento.
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