Sendo uma das maiores referências em desenvolvimento na primeira infância na cidade de Nova York, Nancy Tarshis é Fonoaudióloga e educadora especial com vasta experiência no trabalho com crianças pequenas. Foi Diretora na Escola Preparatória Quad, que é dedicada ao ensino fundamental de crianças atípicas. Por 27 anos ela foi membro da equipe profissional do Centro de Avaliação e Reabilitação Infantil (CERC) da Albert Einstein College of Medicine. Atua como instrutora clínica na New York University, Columbia University e Hunter e Lehman Colleges da City University of New York. Nancy tem profunda experiência em desenvolvimento de habilidades sociais, tendo compartilhando seu trabalho através do Social Thinking. Ela é coautora do We Thinkers! Volume 1 Social Explorers, e We Thinkers! Volume 2 Social Problem Solvers.
COM QUEM VOCÊ IRÁ APRENDER
No workshop de Cognição Social, Linguagem e Brincar no TEA, Nancy Tarshis apresentará os aspectos do desenvolvimento infantil que fundamentam uma adequada função socioemocional, bem como seus impactos no aprendizado social durante os primeiros anos da infância. A capacidade de comunicar, aprender e brincar adequadamente com os outros depende de ter um cérebro flexível, linguagem competente, autorregulação e outras habilidades cognitivas.
O workshop foi projetado para fornecer aos participantes conhecimento dos principais componentes do jogo de linguagem e do desenvolvimento sociocognitivo desde o nascimento até os quatro anos de idade e, em seguida, conectá-los às funções executivas e à auto-regulação, aspectos fundamentais para o ganho de habilidades sociais. Também será discutido como é quando há diferenças no desenvolvimento e maneiras de promover a linguagem, a resolução de problemas e o brincar neste contexto. Ao longo do workshop, serão discutidos os marcos de desenvolvimento, avaliação para diferenças de aprendizagem, e ainda como auxiliar o desenvolvimento quando existem diferenças individuais ou desafios ambientais (por exemplo, isolamento social/COVID).