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TREINAMENTO PROFISSIONAL EM INTERVENÇÃO PRECOCE NATURALÍSTICA

Você já ouviu falar em Modelo Denver, Jasper ou PRT, certo? Sabe o que todos eles têm em comum? São NDBI's (Naturalistic Developmental Behavioral Interventions) ou resumidamente, em português, Intervenções Naturalísticas.

As Intervenções Naturalísticas (ou Naturalistas) se concentram na ideia de que as crianças aprendem com seu ambiente de maneira natural. Em vez de criar um cronograma mais rígido para os objetivos de aprendizagem, os terapeutas seguem as dicas das crianças e seus interesses, incorporando as oportunidades de aprendizado ao longo do dia, mantendo rotinas naturais.

O Treinamento Profissional Farol visa capacitar profissionais no nível de Terapeuta em Intervenção Precoce Naturalística, tornando-os aptos a identificar sinais precoces de risco de autismo, realizar check-lists de triagem, elaborar planos terapêuticos, implementar estratégias de intervenção, definir e medir o progresso através de ferramentas clínicas e outros aspectos inerentes a uma atuação profissional de excelência. 

O Treinamento é pré-requisito no processo de titulação de Supervisor pelo Instituto Farol. A seleção dos profissionais é realizada mediante avaliação criteriosa prévia do currículo profissional.

INTERVENÇÃO

Você vai aprender...

A avaliar o desenvolvimento em múltiplas esferas. Elaborar e implementar planos de intervenção individualizados para atendimento clínico e nas escolas.

estratégias

Você será capaz de...

Desenvolver estratégias para identificação de dificuldades e soluções específicas para o ensino e promoção do desenvolvimento utilizando Intervenção Precoce Naturalística

Implementação

Avaliação da própria fidelidade de implementação das técnicas de intervenção.

O Instituto Farol
em números

Profissionais concluíram a formação avançada em intervenção precoce naturalística.

+700

Crianças com Autismo com tratamento supervisionado pelo Instituto Farol.

+600

Inscritos em nossos cursos on-line. 

+2.000

Pais e Profissionais realizaram cursos no Brasil e América do Norte.

+5.500

ETAPAS DO TREINAMENTO

PRIMEIRA ETAPA

4 dias:

  • De segunda à quinta, das 08hs às 17hs com aulas ao vivo e online.

  • 03 atendimentos (gravados) de 1 hora cada, com sua criança após concluir a aula (segunda, terça e quarta-feira).

SEGUNDA ETAPA

9 semanas, com 2 atividades semanais:
 

  • 1º Atividade semanal:

3 horas de atendimento (gravados) com sua criança:
(divididos em 2 sessões de 1 hora e 30 min ou 3 sessões de 1 hora).
 

  • 2º Atividade semanal:

3 horas de reunião ao vivo e online para feedback dos vídeos gravados com sua criança.

TERCEIRA ETAPA
  • Único dia - 08h às 16h - avaliação e oficinas.

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OPÇÕES DE TURMA

Todas as turmas são compostas por no máximo 6 participantes.
Sabemos que organizar a agenda é fundamental para acompanhar o nosso treinamento e, para te ajudar a se organizar melhor, disponibilizamos duas opções de turmas:

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PRÓXIMA TURMA

TURMA FUTURA

O profissional pode se inscrever para a próxima turma disponível.

O profissional se inscreve em uma data com maior intervalo de tempo, tendo desconto e condição de pagamento especial como vantagem.

Dúvidas?

Entre em contato conosco via WhatsApp.

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Clique no botão abaixo para
participar da seleção

PROFISSIONAIS COMPARTILHAM COMO FORAM SUAS EXPERIÊNCIAS  COM O TREINAMENTO...

INDIHARA ALVES - LUANDA - ANGOLA

Fonoaudióloga
Especialização em Motricidade oral e Disfagia, com enfoque em Câncer cabeça e pescoço.
Especialização em Autismo e deficiência intelectual - CBI OFF MIAMI.
Certificação em Integração Sensorial.
Certificação Internacional Prompt nível 1 - The Prompt Institute.
Certificação Teste Denver II.
Aplicadora PECS - PECS Brasil.
Cursando especialização em Analise do Comportamento Aplicada.

Mestrado: Intervenção Psicologia no Desenvolvimento e na Educação / Universidade Europea del Atlântico/Espanha.

Fundadora e Diretora técnica do Projeto Social Capacitar para cuidar - Projeto de formação de Angolanos e Moçambicanos, na área de saúde e educação, com ênfase na intervenção precoce e identificação de sinais de alerta para o desenvolvimento atípico.

JANAINA OLIVEIRA - SALVADOR - BA
 

Graduada em pedagogia e pós graduada em Psicopedagogia com ênfase na intervenção Precoce.
Além de trabalhar no ambiente clínico, desenvolve intervenção no ambiente natural da criança e ajuda a capacitar professores na busca para uma intervenção mais eficaz dentro do ambiente escolar.

ADRIANA MARQUES - GOVERNADOR VALADARES - MG
 

Graduada em Psicologia e pós graduada em neuropsicologia.
Com Formação Profissional em Transtornos de Aprendizagem - Lisboa.
Atualmente mestranda em Neurociências - Logos University, Unilogos, Flórida.

ÉLIDA ALBACETE - NITERÓI - RJ
 

Formada em Psicologia
Pós graduação em Gestão d
e Recursos Humanos.
Pós Graduação em Psicopedagogia clínica e Institucional.
Pós graduação em Terapia Cognitivo Comportamental.

Tem experiência em atendimentos clínicos desde 2010 na abordagem da terapia cognitivo comportamental. Atende adultos, adolescente e principalmente crianças.
Sócia proprietária de uma clínica de psicologia.

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